В конце сентября этого года прошло сообщение о возбуждении прокуратурой города уголовного дела в отношении мужчины, задержанного при попытке совершить насильственные действия сексуального характера в отношении семилетней девочки. В настоящее время прокуратурой города направлено в суд аналогичное уголовное дело. Как выяснилось, подобные уголовные дела время от времени появляются в производстве.
В связи с этим состоялась беседа с преподавателем кафедры психологии КнАГПУ Екатериной Васильевной Опеваловой, которая неоднократно проводила экспертизы с детьми, подвергшимися насильственным действиям сексуального характера.
?До подросткового возраста дети не могут осознать, что же с ними делают. И те, кто совершают насильственные действия с детьми, прекрасно понимают это?, ? начала разговор Екатерина Васильевна.
? Какие-то меры предосторожности существуют?
? Мать должна оградить своего ребенка от близких родственников. Согласно статистики до 70% всех случаев насильственных действий сексуального характера совершаются именно близкими родственниками детей. Это отчимы, дедушки, реже отцы. Полностью оградить от родственников конечно невозможно, но надо быть очень внимательной. К сожалению матери склонны не замечать происходящее. Она, например, живет с мужчиной, отчимом ребенку и доверяет ему. И даже когда ребенок говорит что-то о происходящем с ним и тревожащим его, мать склонна отнести это к выдумкам и фантазиям ребенка. Ситуации тоже бывают разные. Вот, например, ребенок, став свидетелем близких отношений мамы и отчима, воспринял это как проявление любви и перенес ситуацию на себя. А, будучи обделенным вниманием и любовью, не воспротивился в дальнейшем домогательству отчима. Но чрезмерно подозрительным тоже быть не надо. Это будет пагубно. Свойство нашей психики таково, что мы, что ищем, то и находим. Надо быть бдительным, но не подозрительным.
? Если ребенок мал и не толком не понимает происходящее, как доказывается вина насильника?
? Установить сам факт и доказать ? это дело прокуратуры. Задача эксперта-психолога дать заключение о том, фантазирует ребенок или нет. Установить это сложно, но возможно. Те, кто привлекается к ответственности за подобные деяния так, и говорят обычно: «А вы попробуйте доказать». Это действительно сложно, но возможно. Есть методики способные выявить сферу подсознательного, т.е. просто со слов родителей это не устанавливается. Есть объективные средства. Процесс это длительный. За один сеанс не определить. Да и как о таких вещах спросить напрямую у ребенка. Ребенок какой-то частичкой сознания все равно понимает что, то, что с ним происходило это нехорошо. И будет скрывать. А ведь их еще и запугивают. Но ребенок, есть ребенок, и в ситуации, когда он постоянно видит перед собой насильника, он помнит, что говорить об этом никому нельзя. А, совершенно постороннему человеку или в другой ситуации, например, воспитательнице в детском саду или бабушке совершенно не жалуясь, а просто так, потому что ассоциации какие-то возникли, может рассказать то, что с ним делает насильник. Я знаю, как обращаться с детьми. Я знаю их хорошо, более двадцати лет занимаюсь детьми. Напрямую я никогда об этих вещах не спрашиваю. Ребенок может так и не понять, зачем мы встречались, он никак не свяжет наши разговоры с тем, что с ним происходило.
? Как скажется происходящее на ребенке в дальнейшем? Возможно ли какая-либо помощь с Вашей стороны ребенку во время этих встреч?
? Встречи эти преследуют только цели экспертизы. Жаль, что единой службы психологической помощи у нас в городе пока нет. А как это проявится во взрослой жизни, и проявится ли, никто сказать не может. Свойство нашей памяти таково, что в первую очередь забывается все плохое. Фрейд назвал это детской амнезией. Но если проявится что-то, независимо от возраста, несомненно, надо искать пути выхода из ситуации. О средствах помощи хочу сказать, что, по моему глубокому убеждению, самое последнее средство к которому следует прибегать это гипноз. У человеческой психики достаточно средств, чтобы справиться с любой ситуацией.
? Что Вы пожелаете нашим читателям?
? Родителям надо воспитывать в детях чувство собственного достоинства, независимо от физического состояния. В первую очередь это к мальчикам относится. Мужчина должен воспитываться на позитиве. Не самое главное рост и физическая сила. Надо воспеть в детях ценность самого себя, как личности. Научить ценить себя такого, какой есть. Не унижать. Накопленная униженность приводит к тому, что дети потом мстят. Осознанно или неосознанно, но мстят. И получаем мы родителеубийц в худшем случае. Организовывайте досуг детей. Встречайте, контролируйте, объясняйте в соответствии с возрастом, конечно, что плохо и хорошо, литературу соответствующую подсовывайте. Контролируйте, что читают и смотрят дети.