Как же так?! Вы все же делите учеников на плохих и хороших? Ай-яй-яй! Первое, чему учат в педе – что нельзя делить учеников, все дети одинаковые 😉 Ну а если серьезно, то подростки, которые много себе позволяют, есть в любом классе и у любого педагога. Именно таким способом они проверяют педагога на прочность и на достойность уважения. Разница лишь в том, как педагог на это реагирует. Один назидательно сделает замечание, другой сделает вид, что это нормально, третий – начнет ругаться. Педагоги тоже люди, не все могут терпеть хамство, да и не должны. Ученики уважают только тех учителей, которые сами уважают себя. В ваших постах весь педагогический гуманизм направлен на ученика, а у учителя только обязанности и долг. Ничего, работа в школе это поправит (если пойдете, конечно). Должна быть грань, переступать которую ученик, как и учитель, не должен. И обычно обе стороны эту грань чувствуют. Но процесс установления границ дозволенности и есть провокация на скандал и реакция учителя. А что касается “слабых педагогов”, так такие в школе не задерживаются именно потому, что не могут дать отпор. Их ученики ни во что не ставят, и они уходят в другую область деятельности.
