Больше всего нововведение радует учительницу: говорит, главный плюс в том, что парты “подгоняются” под ученика, т.е. можно сделать столик выше или ниже, стульчик тоже как-то там видоизменяется. В классе стало заметно спокойней. Нет истерик типа: “Я не виноват, это все Васька мне помешал”, “Терпеть не могу Мишку и сидеть с ним не буду!”, “Посадите меня только с Ариной, я с Витькой больше сидеть не хочу”, “А чего он все время ко мне в тетрадь подглядывает?!”, “Я пишу намного красивей, чем она, почему у меня четверка, а у нее пятерка?” Короче, педагог, решительно утверждает, что от этого одни только плюсы. Спрашиваю у дочери, как ей все это, говорит: “Да нормальный такой столик, не как дома конечно, но зато места больше и не будет больше этого Артема, он вечно меня нервирует 🙂 . Вообщем, если непосредственным участникам учебного процесса нравится, пусть сидят как хотят, главное, что б они улыбались 🙂
