Открыв любимую газету, нахожу объявление следующего содержания: ?Приглашаем на презентацию программы «Трансцендентальная из технологии единого поля природного закона». Программа основана на полном природном законе, раскрывает бесконечный созидательный потенциал и позволяет получить плод всего знания ? жизнь, поддерживаемую природным законом со способностью знать и делать все спонтанно правильно?. Звоню по указанному телефону, и приятный мужской голос сообщает, что надо прийти на презентацию, там все и узнаю, будет интересно, тем более что вводная лекция бесплатная. Иду по указанному адресу, тем более, что место очень даже представительное. Оказалось, что речь шла о программе Трансцендентальной Медитации (TM), основанной Махариши Махеш Йоги. Его портрет очень долго демонстрировался слушателям под едва различимый шепот, доносившийся из динамиков магнитофона. Шепот перемежавшийся завываниями был едва различим на фоне хорошо поставленного голоса лектора, но все же отвлекал. О чем же поведал лектор? О том, что это самая эффективная техника получения глубокого отдыха, устранения стресса, улучшения здоровья, развития творческих и умственных способностей, дающая внутреннее счастье и удовлетворение. Она проста, не требует усилий и не занимает много времени. Занятия ТМ не требуют изменения вероисповедания или образа жизни, это не религиозная техника, обучиться ей может каждый, независимо от возраста или уровня образования и так далее и тому подобное.
Пробелы в памяти заполняю цитатами с сайта tm.org.ua, потому как мою попытку записать хотя бы название медитации пресекли в самом корне, т.е. зорко следили за тем, что слушатели делают. Это было собственно нетрудно. Слушателей было два. Я и девушка, которой, оказывается, очень повезло, что ее привела другая слушательница. Ей дали анкету, а меня даже не спросили, хочу ли я ее получить. Замечу, что я молчала всю лекцию, а когда разрешили говорить, выразила недоумение по поводу качества лекции. В моей голове полная мешанина, а лектор доволен. Кстати, часть лекции была посвящена, так сказать, научности презентуемой программы. На экране замелькали разноцветные квадраты и графики, демонстрирующие восхитительный результат у обучающихся и практикующих по сравнению с контрольной группой. Речь лектора изобиловала научными терминами, некоторые из которых отстраненно так вспоминались из курса школьной физики. При этом на мелькающих кадрах не было ни слова по-русски. Когда я вслух усомнилась о возможности течения вводной лекции в подобном русле, мне представили удивительный документ, который я потом также нашла и на сайте. На бланке Академии медицинских наук СССР от января 1995г. располагалось обращение академика Н.Н. Любимова в Правительство России, в комитет по высшему образованию, в котором институт мозга при АМН России рекомендовал применение технологии единого поля Махариши в учебных заведениях для студентов и преподавателей. Подпись академика Н.Н. Любимова зачем-то заверяли печатью отдела кадров. Это, наверное, уже не для правительства, а для таких вот непонятливых слушателей.
Что мне не понравилось? Академия медицинских наук СССР в 1992г. была преобразована в Российскую академию медицинских наук (РАН). Неужели за три года бланки так и не поменяли? И еще говорят, в Комсомольске за счет медитирующих уменьшилась численность преступлений и выросла рождаемость. Последнее ? факт, но преступность пока тоже факт. Много слов о научности программы было сказано, но разве этим привлечешь человека, который далек от науки? Может быть они не заинтересованы в количестве слушателей? Но занятия платные, значит, заинтересованности не может не быть. Медитация, возможно, действительно дает перечисленные выше блага, но видимо не всем. Что это, в сущности, за медитация я так и не узнала. Заинтересованности в моей персоне у лекторов не было. Видимо все было для той девушки, которой повезло. Мне не повезло. Я приобрела жуткую головную боль. Кроме того, на протяжении лекции меня то мучило удушье, то закладывало уши, то нападала страшная зевота. Завершилось все мигренью в смеси с полным упадком сил. Справиться со всей этой напастью удалось, пользуясь методиками других программ, которыми я занималась раньше. Какими ? не скажу, скажу только, что после их презентации хотелось заниматься и изучать что-то новое и полезное для себя. Там чувствовалось, что это для широких масс, жаждущих улучшения здоровья, развития творческих и умственных способностей, счастья и удовлетворения.